“兵马未动，粮草先行”，好的教学资源是教学质量的有力保障，远程教育与学生的自主学习客观上需要多种形式的教学资源，对于这一点，只要了解电大的人都不会怀疑，同样的，作为国家首批试点项目的贵州电大更是充分认识到了教学资源在电大建设中的重要地位，近10年来，贵州电大始终把教学资源建设视为头等大事，多渠道、多途径地开发适合现代远程教育的教学模式。在今天的贵州电大，网上听课、看光盘学习已经成为电大学子们日常学习过程中不可或缺的一部分，丰富多彩的教学模式受到了电大学子们的热烈欢迎。

　　一、教学资源建设硕果累累

　　多年来，贵州电大始终立足于贵州社会经济和发展的实际，逐步建立起了贵州广播电视大学现代远程开放教育多种媒体教学资源库和教学资源平台。此类教学资源：

　　1、 满足了电大学生个别化、自主化的学习特点

　　2、 适应了现代远程教育需要，能够提高教学效果和教学质量

　　3、 保证了贵州电大项目试点工作的顺利完成

　　4、 为贵州电大成为一流的现代远程开放大学这一目标奠定了坚实的基础。

　　二、教学资源建设经验总结

　　贵州电大教学资源建设在短短几年间取得的骄人成绩，大家有目共睹。那他们的成功秘诀到底是什么？近十年不断的实践探索，贵州电大积累的大量宝贵经验想必会对电大的教学资源建设有一定的参考价值和借鉴意义。

　　1．充分使用中央电大的教学资源，中央电大提供的文字教材及相配套的音像（VCD光盘）教材等资源征订，每门课程至少保证有2种媒体资源使用。

　　2．全面清理和规范网上教学资源，对过时信息进行删除，补充不足信息，规范网上信息，大力提高网上教学资源的质量和点击率，建立网上教学资源自查、抽查及使用记录制度。

　　3．建立省级和校级两级精品课程资源库，分期、分批通过自建、协作共建（与福建电大、省内普通高校等）、引进等方式，到2010年建成200门网络课程（或多媒体课件），形成30门省、校级精品课程的目标。从而不断提升学校的办学实力，提高教师的教学与科研水平。

　　4．加大教学资源建设的协作力度，充分发挥福建电大和省内普通高校的师资力量，同时建立基层电大优秀教学资源选报和共享制度，积极鼓励各基层电大参与共建教学资源，充分发挥基层电大的力量，不断充实贵州电大的教学资源库。

　　5．建立教学资源管理数据库，对教学资源进行分类归档管理，同时具有索引、添加、删除、修改、统计和评价等功能。

　　6．制定开放教育网上教学资源建设的规范要求及管理制度，确保网上教学活动的正常开展。通过开展网上教学活动的评比，对优秀教学资源进行奖励等措施，从而激发教师的创作热情和制作水平，达到满足学生个别化学习的需要，适应现代远程教育的优质教学资源。