辛勤铸就神舟飞船

　　冯立群具体负责航天型号产品的研制计划、经费预算、资金管理等方面的工作。作为我国载人航天工程的一个分项目的主管，他参加了载人航天工程从立项开始到神舟一号到神舟七号的整个研制过程。

　　为保证神舟飞船发射成功，他多次进场参加发射。

　　在神舟六号发射中，他作为单位技术保障组责任人之一。组织实施了一系列大规模的质量复核复查工作，为了按时完成复查工作，在国庆放长假期间，放弃休息，组织有关人员连续工作了4天，他亲自在资料室查对原始记录，不放过任何疑点，不厌其烦地复核复对，对可疑问题多次请教专家，真正做到了一百个放心。一次，当发射场一个试验遇到了技术难题，他连夜组织专家和多名技术人员对难题进行攻关，当需要进行模拟试验时，他亲自协调，使所有设备和器材在很短的时间内齐套。当晚他和技术工作人员一起连续做了三次试验，一直到天明，马上组织人员对试验结果进行讨论，当需要对讨论结果进行复现时，紧接着上午又进行了一次试验，最终使难题得到圆满解决，整个过程用时不到一天，第二天前线就得到满意的答案，使发射计划按期顺利完成，又一次做到了百分之百保成功。

　　他多次获得研究所优秀共产党员和先进个人的光荣称号，荣获2000年度国防科委技术进步奖，2003年度上海航天局三等功，2005年度航天科技集团公司载人航天工程先进个人，2009年度全军科学进步奖等。

　　神舟英雄进电大

　　电大三年的学习生活对冯立群来说，最大的难题是没有足够的时间参加面授辅导课。由于工作的特殊性，冯立群经常要出差、加班，有时一出差就是1－2个月，但这些困难并没有击退他。冯立群以重视辅导课和强化自学相结合的方式安排自己的学习。他珍惜每一次参加面授辅导课的机会，只要不出差，一定早早地到校上课；根据每一个学期的课程安排，在开学时就自行拟定一整套学习计划；每次去上课前，他都要对上课内容进行预习，整理出预习过程中不懂、不清楚的内容，带着问题去听课；在上课时，他的笔记一定是班上最认真的。学校提供的网络课堂、网上教学、网络课件、BBS、电子邮件乃至电话都成了冯立群学习和与老师、同学交流的好帮手。在出差的日子里，为了能赶上学习进度，冯立群在白天认真完成本职工作，晚上自学到半夜，勤奋使他做到了学习、工作两不误。有几次出差与考试冲突，为了能按时参加考试，冯立群往往是提前一天赶回上海，考完试后，马上又返回外地继续工作。冯立群的毕业论文也是在出差期间完成的，他的论文题目是“关于军工集团财务监督控制管理模式的研究”，既有理论分析又充分联系工作实际，受到论文答辩教师的一致好评，取得了全班最高分。而那次的论文答辩，冯立群也是下了飞机直奔学校完成的。

　　在电大三年的学习生活中，冯立群担任了班长的职务。2002级会计学班的学员来自社会的各行各业，基本上都是上课匆匆赶到，下课立马走人，相互之间缺乏沟通理解。作为班长，冯立群在同学之间架起交流的纽带，积极促进互帮互助的和谐班风。同学有困难，他会主动打电话询问，及时提供帮助；他整理的学习资料，无私地给同学们分享。同时，作为同学与学校、老师之间的桥梁，对教与学之间产生和可能产生的矛盾，冯立群都能及时与双方沟通，使得问题及早得到解决。