中国现代文学专题课程是一门带有专题研究性质的专业主干课程，其教学内容既与汉语言文学专业专科阶段的“中国现代文学”等课程相衔接，需要利用和巩固以往已经获得的中国现代文学史知识。专科的“中国现代文学”除前面的导论理出一条大的线索外，其主体是中国现代文学史上的一些经典作家作品的介绍，而本科的“中国现代文学专题”的主体则是以这些经典作家作品为核心的一些重大文学现象。可以这样说，专科教材主要介绍的是一个“点”，而本科教材介绍的则是由这一点辅成的“面”。因此，在学习这门课程时的一个重要方法就是“由点及面”。特别是对于一些专科非汉语言文学专业的学生来说，要自觉自愿地主动及时地“补修”专科没有学习过的知识。

　　本课程虽然是一门专题课程，但本质上仍然是一门文学史课程，准确地说是一门文学史专题课程，属于“文学史论”的范畴。对于任何一门文学史课程来说，阅读和理解作品都是最基本最重要的内容。我们专门编写了一本作品选《中国现代文学专题作品点评》作为推荐教材。也就是说，在这部作品选中，既有作品的原文(包括节选)，更有作品的点评及相关介绍。张志忠教授所说：“文学史论的学习，应该是以作品为中心的。有作品，才有作家，才有文学思潮和流派，才有文学史。……与其让学生记背了一大篇的作家作品的名字，背会了思想内容一二三，艺术特征三二一，不如老老实实地读通几部作品，培养出阅读的兴趣。”因此，在学习这门课程时的另一个重要方法就是“阅读作品”，特别是结合教材的要求阅读指定的作品原文。

　　本课程的教材是由多人撰稿，除首都师范大学教授张志忠担任主编外，还有北京师范大学教授李怡、苏州大学教授汤哲声、首都师范大学副教授孙晓娅、陈亚丽、荒林(刘群伟)、中央广播电视大学教授李平、江苏广播电视大学教授钱旭初、福建广播电视大学副教授陈婕，以及首都师范大学副教授霍秀全、李宪瑜、四川大学博士杨丽华、首都师范大学博士龙慧萍等。正如张志忠教授在该教材的“后记”中说：“教材是多人合作的结晶，如何在教材的统一性与个人的学术个性之间取得最优的整合，是主编思考和用力最多的。既然是具有相对独立的专题，在相当程度上，应该是可以保留每个撰写者的各自风格的;这样，也可以让学生在学习教材的同时，也能欣赏到撰稿人不同的风采。但是，每个人的思维和语言习惯，又要合乎教材的整体要求。在写作体例上，在行文风格上，都要有一定的要求。目前的文字，就是两个目标相互妥协的结果。”因此，在学习这门课程时的第三个重要方法就是“各取所长”，注意学习和理解各种不同的文学风格和叙述特点。

　　当然，文学史学习还有许多学习方法，如查阅史料、问题研讨、作业练习等，但最重要的是根据自己的现有基础和学习习惯，寻找适合自己的学习方法。只有适合自己的学习方法才是最好的学习方法。