帕塔木·巴拉提校长从普通高校来到电大后，发现电大与普通高校的办学条件有着很大的差距，当时她的心理落差非常大，但是出于对教育工作的热爱，作为一个党培养多年的少数民族干部，不能辜负组织对自己的信任，她很快调整了心态。面对当时新疆电大落后的办学条件，面对这样一个新的教育领域，她下定决心要改变落后面貌，要在新的领域，取得新的成绩。

　　上任伊始，她便深入教职工中了解情况，亲身到新疆电大最基层教学点实地调研，千方百计挤时间学习远程教育相关知识，以求真务实的态度，尽快认识新疆电大，尽快进入工作角色。通过一段时间的学习、调研，新疆电大和其他内地省电大的差距让她忧虑，边远地区各族群众对知识的渴望与贫乏的学习条件让她深受触动。如何改变这一现状，她首先想到的是: “走出去向兄弟电大学习”，通过考察学习和效仿兄弟电大的先进经验，逐步改变新疆电大的落后面貌。她发现新疆电大开展教学最薄弱的环节还是师资力量，尤其是教师对信息技术的掌握还远远不够，实施远程教育存在较大的困难，她决定首先在提高教师队伍的计算机水平上打开突破口。

　　广播电视大学主要是依托现代远程教育技术开展开放教育的，对教育信息技术的要求很高，如果连教师都不会操作电脑，何谈更好地实施远程教育。帕塔木·巴拉提校长多方奔走，最终，在新疆维吾尔族自治区党委和中央电大的支持下，新疆电大用两年的时间在全系统开展了轰轰烈烈的教师教育信息化技术培训活动，全系统500多名教师全部参加了培训，其中三分之一的教师还通过了全国高等学校教育技术协作委员会教育技术的一级考核。

　　参加比赛不是为了拿奖而是为了学习，这种事情在其他地方或许不太可能发生，但是，在帕塔木·巴拉提校长看来，比赛就是锻炼队伍，就能学习兄弟电大好的经验。2009年，中央电大组织了一次全系统的大规模教务知识管理竞赛，帕塔木·巴拉提校长非常重视这次比赛，亲自抓参赛队员的训练并率队赴京参赛，新疆电大荣获教务知识管理竞赛小组第一名。

　　经过多次培训后，全系统教师队伍的教育信息化技术水平有了质的飞跃，基层教学点的信息化建设和教学管理水平得到了很大提高。现在新疆电大不仅独立建设了大量的网上学习资源；自主研发了学生在线学习行为统计系统、双语学习平台等应用程序，通过三分屏等多种技术为教学提供支持服务；还建立了20多个管理QQ群，招生、教务管理、教学、考试、学籍等都有专门的QQ群，方便新疆电大和基层教学点教师及教学管理人员通过QQ群交流，有什么问题和困难都可以很快得到解决，大大提高了工作效率，从此，新疆电大的教育信息化建设有了长足发展。