教育是国家发展的基石，是民族振兴的希望。新疆地处祖国西北边陲，面积占全国的六分之一，边境线绵长，自古以来就有着重要的战略地位。但新疆地广人稀，交通欠发达，经济发展落后，生态环境脆弱、人才匮乏等不利因素也成为制约新疆快速发展的瓶颈。尤其是南疆，沙漠、戈壁纵横，水资源匮乏，生存条件更为艰苦。南疆地区是少数民族比较集中的地方，大约97%的人口是维吾尔族。城区的教育发展相对较好，农村的教育发展则比较落后。教学基础设施不够充足，尤其是师资队伍严重缺乏，群众文化生活相对闭塞，意识观念还很落后，解决儿童受教育问题还有很长的路要走，更不用提成人的教育培养了。作为一名新疆土生土长的教育工作者，帕塔木·巴拉提校长始终为此忧虑着。她认为，新疆地处边远、发展滞后这些历史遗留下来的问题，改变现状非常难，要想改变必须依靠教育。“只有给故乡人民提供更多的受教育机会，提高全民的素质，培养出更多‘下得去、留得住、用得着’的本地人才，才能从根本上加快民族区域的发展。”

　　帕塔木·巴拉提校长非常重视招生工作，加大了宣传力度，每年都会通过广播、网络、电视等媒体进行招生宣传，而且招生宣传覆盖到县市级媒体，使招生宣传能够深入到各个地方。除了媒体，新疆电大还通过电信、移动、联通发送手机短信来进行招生宣传，有力地推动了招生工作的开展。在大力度的宣传下，新疆电大的招生工作取得了喜人的成绩，2005年新疆电大的学生只有2万多人，现在学生已经达到了8万多。而且每年招生都在2万人以上，少数民族学生的比例原来不到10%，现在已经接近20%。

　　帕塔木·巴拉提校长多次强调，电大建校之初就确立了“面向地方、面向行业、面向农村、面向边远和少数民族地区办学”的方向，我们要努力实现办学不断向下延伸，要使新疆电大的远程开放教育延伸到南北疆的每一个乡镇农牧团场，实现远程教育的全覆盖。帕塔木·巴拉提校长说: “边远少数民族地区缺师资，办学条件差，我们要想办法把大学搬到基层，搬到最边远的少数民族地区，像我们双语的学生，农村和乡一级的学生比较多，那里不通互联网，他们根本无法实现网上学习。我们就把资源刻成光盘交到学生手里，学生学习就可以不用上网，只要有电脑或者电视就可以看。尽量让少数民族群众能在家门口上大学，上得起大学。”目前新疆电大已有 73个基层教学点，基本实现了远程教育全覆盖。