2012年9月7日―15日，新疆全纳教育支持保障体系建设合作项目骨干师资培训班在兵团电大举办，来自克拉玛依市、乌鲁木齐市、哈密地区、石河子市的部分普通中小学和特殊教育学校的50名教师参加培训。

　　全纳教育倡导学校接收并容纳所有学生。2012年2月，由中国残联金钥匙中心和CBM国际慈善组织合作开展的新疆全纳教育支持保障体系建设合作项目正式启动。这次培训是加强新疆试点地区全纳教育师资队伍建设，提高教师对随班就读残疾儿童专业指导和教育能力的重要措施。

　　培训班邀请了南京特殊教育职业技术学院的李泽慧等4位全纳教育专家，就全纳教育的基本理念、我国随班就读的发展、随班就读的管理、随班就读的教学策略、随班就读课程的决策与调整、个别教育计划、特殊儿童的特点、随班就读教师的素质要求等进行了讲解。

　　1994年世界特殊需要教育大会在西班牙召开，会议通过的一项宣言中提出全纳教育理念。该理念倡导学校接收并容纳所有学生，反对歧视与排斥，注重集体合作，满足不同学生的需求。