部门：国家开放大学经管学院
　　秀：西方经济学移动学习全媒体数字教材、投资学网络核心课程。
　　负责人：刘志芳、刘渝。

　　内容介绍：

西方经济学移动学习全媒体数字教材

　　展示方式：基于平板电脑、交互使用

　　展示人：刘志芳 经济管理教学部

　　基于对数字资源用户需求分析和教育出版工作的实践，西方经济学-移动学习全媒体数字教材在设计时重点考虑了学习内容多样化，配套资源立体化，学习环境互动化。

　　西方经济学-移动学习全媒体数字教材的内容选择以纸质教材为依托，根据学科特点及教师讲解思路对纸质教材内容进行筛选、补充、加工，并辅助以多种形式的教学工具和教学资源，在尊重教材原有体系结构的基础上，将相关背景资料、拓展素材、习题测试、多媒体资源等综合呈现，进一步满足教材内容多样化与生动化的需求。

　　数字教材的配套图表解析、视频动画播放、课件展示等形式的资源支持，摆脱了原来单一的教材数字化模式。在教材目录中标注了操作指南、学习目标、本章小结，在重点概念旁配以相关图片说明，并在每一章节后配套习题测验，有助于学生巩固知识。此外，为了便于资源的查找和管理，数字化教材中还提供了图片资源、视频资源与动画资源的分类检索，提高了资源使用的便捷性。

　　数字教材借助阅读工具能够实现做笔记、划重点、加标签、检索、习题测试、链接跳转和阅读进度管理等学习功能，在网络环境下可以支持分享、评论等功能。

　　投资学网络课程——信息技术秀说明

　　投资学网络课程是2014年初基于国开网络Moodle平台建立起来的一门新网络课程。这门课程在一些栏目设计上采取了新颖、多样的展现方式。具体表现在：

　　1、 各章引导教学：在每一章开始的引导教学上，不是只有一般的文字引导，而是在文字内容的基础上，引入相关的多种形式媒体，例如动画、PPT、图片甚至电影视频剪辑等，来尽可能地吸引学生对该章节的学习兴趣;

　　2、 每章教学知识点：尽可能地摒弃大段文字的浏览，而是将知识点内容精简成通俗易懂、短小精悍的小段甚至词组字句，并用活泼、颜色鲜明的结构性图案、FLASH动画来展现，令学生对知识点一目了然，比如在介绍金融投资主体时，为了让学生避免大段文字的枯燥阅读，我们请电大在线制作了“三分钟读懂金融投资主体”的FLASH动画，在动画中，精简的文字、活泼的图片展示，可以让学生在短时间内就掌握本来需要阅读几千字才能了解的学习内容，提高了学生的学习效率和效果;

　　3、 补充性教学内容：为了让学生对知识点的学习获得更加全面、深刻、实际的体会，在网络课程知识点教学页面展示中，我们也加入了许多活泼生动、接地气儿的补充性教学内容，比如在介绍金融基本证券商品和衍生品上，为了令学生能更轻松易懂地掌握其运作方式，我们引入了通俗的动画片来展示;同时，结合现阶段老百姓常见的金融投资产品和方式，比如基金、股票、股指期货等，我们引入了大量的实践交易案例来展现;并且紧贴现实潮流，为学生也介绍了最新鲜的投资方式利弊比如余额宝、黄金投资潮等;

　　4、 实践教学内容上：投资的学习最终还是为了令学生能参与到实际操作中去，提高他们的投资能力和技巧，因此，我们在网络课程里也设置了模拟实践交易环节，令学生能在其中利用模拟货币进行仿真的股票、期货、外汇等实践操作，加深他们的投资操作体会，提高投资能力。