导语
“积极推进社区教育已成为当前各级政府的重要任务，政府和教育行政部门的重视和指导是发展社区教育的重要前提。电大的办学系统、丰富的学历和非学历资源、所拥有的现代远程教育网络和学习平台可以为社区、乡镇的居民提供方便的学习支持服务；同时，积极推进社区教育使电大办学功能得以拓展，也是适应经济社会发展的重要对策。”
——原中央广播电视大学副校长孙绿怡在参加浙江省社区教育指导中心揭牌仪式时指出
——原中央广播电视大学副校长孙绿怡在参加浙江省社区教育指导中心揭牌仪式时指出
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| 社区教育创出中国特色 |
| 担起新市民教育重任 我国的城市化正以前所未有的速度发展。将新市民培训作为重点，促进农民从第一产业向第二、第三产业的转移，推动城市化进程，发挥社会减压阀的作用，已经成为社会生活中的巨大需求。面对城市化进程中出现的突出问题，社区教育必须及时向城镇、农村新的领域延伸。 可贵的创新经验 中国的社区教育既没有被列入传统的学历教育，又承担着面对各种人群的多样宣教功能，因此成为“大教育的载体”。在功能和目标不十分清晰明确、又缺乏参照系的情况下，作为大教育的载体，各个示范区的社区教育在多方面实现了创新。有管理体制的创新，教育理念的创新，运行机制的创新，办学模式的创新，培训品牌的创新和课程建设的创新。 我国社区教育亟待定位 虽然我国的社区教育将从实验期进入蓬勃发展期，但仍有一些问题需要解决，特别是社区教育的定位问题。首先，发展社区教育的方向不明朗。其次，是对社区学院的认识有待提高。第三，社区学院的办学主体地位有待完善。[详细] |
朝阳区已成为北京市名副其实的流动人口大区。为使流动人口尽快融入北京，朝阳社区学院开展了一系列教育培训工作。
2005年，北京朝阳区办“民工夜校”，给在京务工的30万外地人以新的学习机会。“民工夜校的讲课老师，大多是朝阳社区学院的在职教师，他们不计报酬，不讲条件，自愿利用晚上和休息时间为工人们义务讲课。”北京朝阳社区学院常务副院长孙桂华介绍说。[详细]
2005年，北京朝阳区办“民工夜校”，给在京务工的30万外地人以新的学习机会。“民工夜校的讲课老师，大多是朝阳社区学院的在职教师，他们不计报酬，不讲条件，自愿利用晚上和休息时间为工人们义务讲课。”北京朝阳社区学院常务副院长孙桂华介绍说。[详细]
| 流动人口培训的几种模式 |
| 北京朝阳区的流动人口培训是政府主导的教育培训模式，包括五种。一是委托的方式；二是主导方式；三是企业培训模式；四是社会培训机构开展的取证培训和学历教育；五是高校进入社区开展学历教育。[详细] |
| 社区特写：SYB培训 |
| SYB是Start your business的缩写，意为创办你的企业，是国际劳工组织推出的创业培训模式，目的是帮助有志者创办小型企业，从而带动其他人就业。[详细] |
| 宁围镇，万名农民进学堂 |
| 自“万名农民进课堂”工程启动以来，宁围已有上万名农民进入课堂培训。[详细] |
| 社区小报各具特色 |
| 在甘井子区，从社区分院到社区学校，都能看到各具特色的社区小报。这些小报大都由街道社区教育办公室主办，不定期刊出，多数是黑白印刷，名称也各不相同。 这些有着浓郁地域特色的社区小报，会送至上级领导机关，起到下情上达的作用，也会进入每户居民的家中，让社区成员了解共同关心的话题，达到了增强社区凝聚力的目的。[详细] |
在社区学院和区域类大学里，是否可以打开一些通道，让社区学院作为大学的预备教育，学分可以互认？这将开辟一片广阔的天地。
?公益市场两手抓
?一支庞大的社教队伍
?把市民从麻将桌拖到书桌上来
?做探索方向的先行者[详细]
?公益市场两手抓
?一支庞大的社教队伍
?把市民从麻将桌拖到书桌上来
?做探索方向的先行者[详细]
| 成都: 民间文化润泽社区教育 |
| 在成都这样一个传统的城市，社区教育与传统文化紧密结合在一起，社区教育使传统文化焕发出勃勃生机，传统文化在社区教育中也被赋予了新的内涵。社区教育既然是来自民间的需求，就应该扎根社区这块沃土，从中吸取丰富的营养，才能长成参天大树。在培风工作站，当路过的社区居民笑呵呵地与负责人郭老师打招呼时，就能强烈地感受到社区教育已经深入民间。[详细] |
策划：何菁、倪仲勋 编辑：倪仲勋、蔡新美 美术设计：刘春霞 技术：魏彬