| 构建支持服务理念 促残疾人教育发展 |
| 随着学院残疾人教育事业的发展，构建“残疾人教育服务”成为学院一种自觉行动。把支持服务提升到文化建设的层面来认识，使学院支持服务摆脱工具性和功利性的诱惑，真正发挥“为残疾学员发展服务”的核心功能，使学院成为“残疾学员的学习共同体”。详细>> |
“示范性教学点（学院）创建项目”是中央电大“十一五”发展规划中《特定人群教育发展计划》的重要组成部分。项目旨在创建一批在办学思想、教学管理、学习支持服务等方面具有示范作用的教学点，带动中央电大八一学院、总参学院、空军学院、残疾人教育学院所属教学点的均衡发展，增强办学能力和发展活力，提升为特定人群服务的水平，为构建学习型社会贡献力量。该项目于2009年6月正式启动，2009年12月，第一批全国示范性教学点（学院）正式产生。
在中央电大残疾人教育武汉学院江汉教学点，有很多残疾人朋友在这里快乐的学习。电大圆了残疾人朋友上大学的梦想，广大的残疾人非常珍惜着这来自不易的学习机会。更重要的是电大的学习生活使我们残疾人工作者更加充实，能够将所学知识回报于社会。在社会工作专业学习过程中，残疾人朋友凭着顽强拼搏的精神，掌握了社会工作方面的基础理论知识，也从基础理论中悟出了一些工作方法，并且做到学以致用，在工作中做出了一些成绩。 详细>>
教师感悟
| 以善教为己任 以关爱为师本 |
| 为了能够逐渐让残疾学员转变学习观念，更深刻的认识到远程开放教育的教学和学习的特点，陈静专门和指导教师联系，对学员家庭情况、个性做多方位的了解，然后采取针对不同学员因材施教。在学习方式和方法上给予学员引导，让学员们从学习中逐渐接受和熟悉远程网络学习，逐渐建立远程开放学习的观念。详细>> |
?办学思想明确 规模迅速扩大
把残疾人远程教育作为公益事业来做，着眼于残疾人终身学习的需求。经过4年的发展，在校残疾学员达482人，已有127名毕业生。残疾学员毕业率90%以上。
?倾注真心关爱 热情周到服务
加大投入，完善设施
关怀倍至，情同一家
?办学成效初显 不负社会重托
专业的特点大大缩小残疾学员与健康人群在就业能力方面的差距，使他们扬长避短，提高就业竞争力，增加就业机会。 详细>>
把残疾人远程教育作为公益事业来做，着眼于残疾人终身学习的需求。经过4年的发展，在校残疾学员达482人，已有127名毕业生。残疾学员毕业率90%以上。
?倾注真心关爱 热情周到服务
加大投入，完善设施
关怀倍至，情同一家
?办学成效初显 不负社会重托
专业的特点大大缩小残疾学员与健康人群在就业能力方面的差距，使他们扬长避短，提高就业竞争力，增加就业机会。 详细>>
策划：何菁、倪仲勋 编辑：马涛 美术设计：刘春霞 技术制作：魏彬