从《电视大学》到《中国电大教育》，再到《中国远程教育》，杂志换过三种面貌，经过两次改刊。
  • 　　1978年2月邓小平亲自批准筹办电视大学，应电大教育发展的需要，中央电大于
    1981年创办《电视大学》杂志。 详细>>
  • 　　为了加强远程教育理论研究和对教育实践的指导，1986年1月起，《电视大学》杂
    志更名为《中国电大教育》。 详细>>
  • 　　1999年，《中国电大教育》杂志获教育部和新闻出版总署批准更名为《中国远程
    教育》，严冰出任杂志主编。 详细>>
  • 　　为适应现代远程教育服务社会面向市场的发展趋势，2003年《中国远程教育》(资
    讯)面世。 详细>>
　　一独特的教育形式发展的进程中，涌现的种种矛盾及其解决途径。正是在这一杂志搭建的平台上，投身于远程教育的志士仁人得到了思想的支撑。30年来，《中国远程教育》杂志努力为整个中国远程教育界的学术研究提供了一个鼓励原创、推进学术发展的良好平台。　详细>>
  • 理想与青春飞扬的时代
  • “新事物”更注重理论研究
  • 基于实践，引领实践，完成“华丽转身”
  • 面向市场，积极扩大对行业影响力
　　作为一本学术期刊，《中国远程教育》杂志在复杂而多变的社会环境中，始终不渝地坚守学术理想、追求学术精神。同时，也重视保持和塑造自身的特色。为此，近年来杂志投入大量精力，以多元的手段，打造与拓展办刊平台。系列学术活动拓展办刊平台。　详细>>
  • 系列学术活动拓展办刊平台
  • 践行办刊宗旨，丰富办刊特色
  • 持续动态的扩展办刊平台
《中国远程教育》杂志主编严冰		 源头活水——《中国远程教育》杂志主编严冰访谈录
　　《中国远程教育》杂志主编严冰认为，远程教育学术刊物的源头活水，最重要的还是远程教育的创造性实践探索和理论研究。就刊物本身而言，则是基于自身的学术追求而做出的不懈努力。创办于2003年的《中国远程教育》(资讯)的出现，是基于刊物对远程教育发展趋势的把握而进行的布局，更是行业发展所催生的。服务于行业和市场的发展，并在一定程度上起到引领作用，同时又在行业与市场的发展中获得自身的发展张力和发展空间。
　　学术刊物要在这个过程中真正找到自己的“源头活水”，需要仰望星空，更需要脚踏实地。坦率地说，时下的学术生态并不利于学术期刊的健康成长。包括《中国远程教育》的生存与发展环境，我以为并不理想……坚守、努力、创新就尤为重要、尤为迫切。 详细>>
 
中国远程教育学术圆桌
中国远程教育专家论坛
中国远程教育青年论坛
中国远程教育教师论坛
历次“中国远程教育学术圆桌”主题
远程教育教学模式改革：探索中前行(2003) 以学习者为中心：远程学习材料设计开发的核心理念(2006)
远程教育ISO9000认证的启示(2004) 远程学习与数字图书馆(2007)
关注前沿课题：自主学习模式的构建(2004) 远程教育与西部开发(2007)
在国际视野中观照远程教育的本土进程　　      
                   ——中外现代远程教育的理论与实践(2004)		 现代教育服务业与数字化学习港(2007)
教学设计与网络学习环境(2005) 远程教育与学习型行业建设(2007)
强化远程特色 推进教材建设(2005) 数字化学习港：创新与挑战(2008)
现代远程教育与中国“三农”问题(2005) 数字化学习与学习型城市——广播电视大学的使命、机遇和挑战(2008)
远程开放教育与学习型城市建设——中心城市电大的功能定位与发展模式(2005) 理念·技术·质量——远程教育技术应用与管理品质的提升(2009)
现状与展望：中国远程教育基本理论与学科体系建设(2005) 广播电视大学：教学基本建设——广州电大的实践探索与课题研究(2009)
网络环境下的教与学——宁波电大网上课堂实践与研究(2006) 社会发展进程中的广播电视大学——中国北方一个海岛的样本意义(2010)
远程教育的学习者——解读上海电视大学的实践与研究(2006) 远程教育的历史使命：农村发展与变革的人力资源支撑
           ——浙江电大“农民大学生培养项目”的创新探索与研究(2010)
历次“中国远程教育专家论坛”主题
高校继续教育的发展：趋势 经验 对策(2007)
聚焦远程教育研究方法：创新与应用(2008)
远程教育的成本投入与持续发展——远程教育的经济学问题研究(2008)
创新与突破：远程教育的课程建设(2008)
中国社会发展进程与远程教育的价值取向和功能作用　　　　　　　　　　　　　——远程教育的社会学问题研究(2009)
有支持的学习：信息技术应用与学习支持服务(2010)
学者视角中的开放大学(2011)
历次“中国远程教育青年论坛”主题
远程教育研究：青年学者的成长路径与发展空间(2009)
教学平台：趋势与挑战(2009)
远程教育教师的角色定位(2011)
历次“中国远程教育教师论坛”主题
开放大学：我们怎样当老师(2010)
开放大学学习资源设计：理论与实现(2011)
　　中国国际远程教育大会是中国及亚太地区远程教育领域规模盛大，具有权威、影响力的年度盛会，是《中国远程教育》杂志社精心打造的我国教育领域知名的高端会议品牌。
　　历届远教大会精彩回眸：2011 2010 2009 2008 2007 2006 ……
　　1999年，普通高校现代远程教育试点工程和中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”项目相继开始推进，中国远程教育的发展态势出现了很大的变化。进入21世纪，互联网技术迅速发展，远程教育向更深广的社会面延伸。伴随这一进程，教育领域变得日渐活跃，这种活跃不仅在于国家政策的推动，也在于教育领域由此萌生的众多新理念新思维。趁此趋势，《中国远程教育》(资讯)于2002年试刊三期，2003年问世，由夏巍峰出任执行主编。经过几年的发展，“资讯”正在通过对高校、行业、企业，以及学习型组织和学习型社会建设等广泛领域的观察报道和多种媒体活动，为行业共识的凝聚、行业思维的开拓、行业精神的培育作出大量努力。 详细>>
策划：何菁、戴维、倪仲勋　编辑：戴维　美术设计：刘春霞　技术制作：魏彬