珠海电大根据成人教育的特点，坚持教学的中心地位，以学生的发展、教职工的发展及社会需求为关注点，开展学校文化建设，将学校文化建设融会贯穿到学校工作的方方面面，通过关注学生的发展，增强凝聚力与认同感。

　　1、加强教育理念宣传

　　学校通过深入分析成人学习的特点，根据不同环境下不同人群对于学习的不同需求，有针对性地进行成人教育理念的宣传。针对求学者在选择就读学校时的疑惑与犹豫，“读书 选择珠海电大”令人坚定信心;根据成人业余学习的目的，提出“学知识 拿文凭 交朋友”，获得一致认同;“学习时代 在电大学习”、“ 让学习成为一种信仰”等则是在全民学习、终身学习的今天，学校所倡导的学习理念。

终身学习理念宣传

　　2、坚持教学中心地位

　　强化为学生服务、为学习服务的理念，坚持一切以教学工作为中心。在全国电大系统首创专职教学助理制度，为学生提供助学服务。在坚持开放教育理念的同时，强化课堂教学，每门课程均安排45学时的集中辅导，对于学习难度大、考试及格率低、制约学生毕业的课程，如《经济数学基础》等，在增加面授课时，还专门安排考前集中辅导。设立学生自主学习园地，为学生课外自主学习提供便利。

　　3、为每位学习者提供支持服务

　　开设综合服务窗口，完善综合服务窗口管理，为学生从入学到毕业提供全程“一站式”的助学服务，节省学生时间，提高办事效率。根据学生需求，举办多种职业资格类、外语类等考证培训，方便学生不出校门同时进行多项学习，提升职业能力。

为每位学习者提供支持服务

　　4、实行思政导师制度

　　为了更切实地为学生的成才、成长提供支持服务，学校自2008年春季开始实行思政导师制，由骨干教师担任思政导师，在开放教育学生中开展思政工作。关爱学生的身心健康，关注学生的职业发展，关心学生的学业进步。使学生感受到在珠海电大学习的温暖，增加学校的凝聚力、吸引力。

学生思政活动

　　5、开展学困生帮扶工作

　　对有着强烈的求学愿望，但存在很多学习上的障碍的学困生，学校采取多种帮扶措施。主动联系学困生、与其交流，寻找原因，鼓励学生树立克服困难的勇气，并专门安排教学经验丰富的老教师针对他们学习上的薄弱环节进行辅导，对他们的学习进行跟踪服务，以细致入微的关怀，让他们找到学习的乐趣，重新树立学习的信心。

学困生课外辅导

　　6、开设电大讲坛

　　“电大讲坛”活动于2009年8月开讲，至今已举办42期。讲坛场场爆满，营造出浓厚的大学文化氛围。讲坛内容涵盖了英语教学、人力资源管理、投资理财、文学、音乐、美术、摄影等，其中艺术欣赏系列讲座紧扣开放教育学科内容，是对《艺术作品欣赏》课程教学改革的成功实践。

　　7、培养学生综合素质

　　开展创业实践教育，电子商务专业开展的网上创业、丝网花制作与网上销售等实践教学，获第四届全国电大教学创新奖。建设工商管理专业ERP实训室，提高学生实际操作水平。

ERP沙盘推演对抗赛

　　8、安排专项经费，丰富学生集体活动

　　学校设立了学生活动专项经费，按当年学费总额2%的比例提取。学校每年举办丰富的学生集体活动，同学们通过每学期激人奋进的开学典礼、每年一度“沐浴在开放的春天”元旦晚会、演讲比赛、摄影大赛以及爬山、烧烤等集体活动来认识电大，了解电大，热爱电大，同时增进了同学间的了解，有的还通过这些活动，缔结了美好姻缘。学生的学习积极性也因此大大提高，学生对学校的信任度不断增强。

沐浴在开放的春天文艺晚会

职场模拟招聘面试活动

获得学士学位的学生代表

网上创业成果展示及现场体验