日前，记者有幸跟随中央电大校长葛道凯一行，前往新疆参加了中央电大少数民族双语开放教育本科首届毕业生典礼，并考察了克州电大、伽师电大和喀什电大。记下了些许所见所闻。

12月3日 克州隆重的典礼

　　清晨7：30分（按当地时间是5：30）天还漆黑，我们一行离开乌鲁木齐赶乘8：30分的航班前往喀什。

　　我们一行是：中央电大校长葛道凯，新疆电大党委书记、副校长尹勇胜，校长、副书记帕塔木·巴拉提及随行人员，新疆自治区教育厅高教处副处长张雨明，中央电大校办主任李彦忠、新闻办副主任熊应进、音像出版社社长助理魏捷、和我——《中国远程教育》杂志社记者。

　　一个半小时后，抵达喀什。克州副书记、州长帕尔哈提·吐尔地，党委常委帕里外·木沙、克州电大校长孙良甫已在机场迎接，我们坐上克州政府的考斯特直奔克孜勒苏柯尔克孜自治州。

　　一路上，吐尔地州长和木沙常委给我们介绍着克州的情况。克州位于新疆西南，是祖国最西部的地市，平均海拔3100m，名副其实的“万山之州”。木沙指着远处的山说：当地人戏称为“裸露的猛男”。的确，放眼望去，黑褐色的山体没有一棵草，更别提树木了。

　　克州是全国唯一的以柯尔克孜族为主体民族的自治州，所辖三县一市均是国家级扶贫开发重点县市，克州有1195公里的边境线，254个通外山口。木沙常委用五句话概括了克州：“人口小州，经济穷州，边防大州，战略重州。祖国西部最具开发潜力的希望之州。”

　　克州电大位于克州阿图什市团结路，学校占地40亩，建有千兆校园网，有专职教师55名。2000年参与中央电大开放教育试点工作，共招生2092人，毕业837人，目前有在校生近千人。

　　参观了克州电大的校园和设施，葛道凯校长在与教职工的座谈会上首先感谢克州电大的教职工把知识送到农牧民身边，使他们改善生存有了抓手。葛道凯说：高尖端精英人才可以引进，百万劳动大军不可能引进。一个地区要发展经济，需要当地的人才。电大发展的目的是带动当地教育发展，为地方服务，为老百姓服务。克州电大一定要为克州的发展尽自己的力量。

　　下午，克州宾馆会议室。“中央电大少数民族双语开放教育本科首届毕业生典礼”在此举行。中央电大校长葛道凯、新疆电大党委书记尹勇胜、校长帕塔木·巴拉提、新疆自治区教育厅高教处处长张雨明、克州州长帕尔哈提·吐尔地、克州党委常委帕里外·木沙、克州教育局书记王国禹出席典礼并为首届少数民族双语开放教育本科毕业生颁发了毕业证。

　　从葛道凯校长手中接过中央电大毕业证书，毕业生们的心情都有些激动。04级汉语言本科优秀毕业生帕丽旦·艾白都拉毕业于天津理工大学，开放教育汉语言文学本科专业是她的第二学历。作为毕业生代表，帕丽旦·艾白都拉用带着浓浓维吾尔语腔调的汉语，叙说着在电大学习的快乐与艰苦，代表全体毕业生感谢电大母校以开放包容的胸怀、现代独特的远程教育方式，给了他们再次学习的机会，圆了理想之梦。表示将不辜负学校的期望，努力拼搏，锐意进取，为建设新疆添彩！

　　最为热闹的一幕是，典礼后毕业生纷纷与中央电大校长葛道凯合影，留下这值得纪念的一刻。

12月4日 伽师 喀什竖写的汉字

　　北京时间8点，我们已在前往伽师的路上，车窗外是一片黝黑，显得分外安宁，此时是当地时间早上5点，多数人还在梦中。

　　伽师位于新疆西南部，总人口不到35万，其中维吾尔族占97%，农业人口占90.4%。是农业为主的国家级扶贫开发重点县。

　　车直接开进伽师县政府，与伽师电大的座谈会就在县政府会议室召开。伽师县委书记王勇智主持会议，伽师县电大校长李洪兰汇报了办学情况。喀什电大伽师教学点成立于2000年，是伽师唯一一所具有举办开放教育专科及本科资质的教学点，已培养成人教育大专班83人，民族开放教育大专班178人，共计261名毕业生。现有在校生227人。

　　葛道凯校长亲切询问在座的电大学生有什么要求，需要什么？一个维吾尔族学生激动地说了一气，可惜我一个字也没听懂，经过汉译才明白。他叫阿里木·米吉，是小学教育专科2005级学生，因为家庭经济、时间等原因，没有办法进行学历提高。认为电大的教学形式、学费额度都比较适合自己，就选择上电大。目前已修完八门课程，完成大专学业后，打算继续学习电大本科课程。

　　葛道凯校长听了很高兴。他说，自治区党委、政府2004年作出的大力推进中小学“双语教学”是非常重大的决策，惠及新疆少数民族百姓。对于中小学教师的汉语提高，电大是最符合成人学习的形式。不能小看电大的教学模式，电大毕业生不要小看了自己，当地政府要高看电大一眼，办好电大，为当地经济发展服务。

　　座谈时，我的旁边正好是一位正在学习的维吾尔族学生，会说一点汉语，可为了不影响座谈，我用笔和他作了简短的交流。“你的名字？”我写道。他看了一下，写下：阿塔吾拉·沙吾提。字写得不算好，让我有所感触的是沙吾提写字的方式，他把信笺横过来，然后用竖写的方式写出横行的字。我突然感到：对于新疆的少数民族学生来说，要提高自己的知识水平，需要付出的努力更多！电大开展“双语教学”，正是对少数民族学生学习的最大支持和鼓励。

　　会后，我们去远程教育培训中心，伽师县电大是中央电大“西部地区百所县级电大援助计划”项目的受援对象。据了解，配套教学设备已全部到位。

　　离开伽师，我们前往喀什。

　　喀什地处新疆西南部，总面积16.2万平方公里，在369万的人口中，维吾尔族占90%。全区12个县市中，有8个是国家扶贫开发重点县。54%的行政村是扶贫开发重点村，56%的乡镇是扶贫开发重点镇，知识、教育在这块贫瘠的土地上显得尤为重要。

　　喀什电大成立于1982年，只是它的独立建制在15年后消失了。1997年喀什优化整合地区院校教育资源时，喀什电大、喀什教育学院、喀什地区成人中专合并为喀什成人教育学院，2005年8月又与地区农校再次合并。喀什电大亦是新疆电大首批参加中央电大开放教育试点的分校，学校建有“现代远程网络中心”，构建了符合开放教育试点要求的教学设备和网络环境。目前开设18个专业，有在校生1029人。

　　尹勇胜书记说，论硬件，在新疆地市级分校中，喀什排第二，第一是克拉玛依。葛道凯校长希望喀什电大充分发挥潜力，为当地服务，相信喀什有条件做好。

　　喀什最著名的旅游风景是香妃墓和艾提尕尔清真寺，可惜没有时间去一睹了。17：45分我们乘机返回乌鲁木齐。

12月5日 乌鲁木齐精彩的报告

　　上午10：30分,新疆电大五层会议室。新疆广播电视大学“系统建设推进工程” 研讨会在此召开，来自全疆15个地、州分校的书记、校长到会，把个偌大的会议室填得满满的。

　　自治区人民政府主席助理靳诺到会致辞，充分肯定了电大在过去30年为新疆发展做出的贡献，并就下一步发展提出了新的要求。

　　中央电大校长葛道凯就学习十七大报告的体会、我国构建终身教育体系的探索历程的回顾与启迪及这次新疆之行的体会做了精彩的报告。葛道凯是十七大代表，或许是亲身经历的缘故，他对十七大政治报告中关于教育、尤其是远程教育，有着深刻的认识和理解。他说，终身教育的任务是使全体人民学有所教，也是改善民生的重要措施。对把终身教育作为自身使命的电大系统来说，迎来了新的发展机遇。

　　葛道凯说，在未来发展中，哪一种高等教育形式会成为主体？谁会被淘汰？是所有从事终身教育工作的人要分析研究的。葛道凯认为，国家要构建终身教育体系，远程开放教育在其中必然扮演着重要角色。当然，能不能扮演，取决于我们。终身教育是非常复杂的体系，要找到规律不易，谁能找到规律并在实践中运用，谁就会成为终身教育的主体形式。“我们从事的开放教育是代表着终身教育前进方向的”。“电大有基础，有经验，有队伍，我有信心，我们会成为主体。”葛道凯信心满满地说。

　　掌声在会议室长时间地响着。我想，电大人的血再次热了，电大能够为国家终身教育体系的建设做出更大的贡献。

　　下午15点，兵团电大会议室，兵团电大党委书记兼校长吕雄正向葛道凯校长介绍兵团电大的情况。

　　兵团电大依于托新疆生产建设兵团这一特殊组织形式，因而有别于中国电大系统内的其他43所省级电大。新疆有多大兵团就有多大，兵团电大也就有多大。把学办到漫长而偏僻的陆地边境线上，办到一支肩负着守边任务的屯垦部队中，兵团电大的办学管理范围之广、难度之大可以想见。

　　吕雄介绍说：兵团电大校本部占地20亩，固定资产1700万。学校网站出口带宽10兆，网络多媒体资源6900课 时，与中央电大和12个分校建立双向视频系统。兵团电大有13所师电大分校，开设了12个本科专业（专升本）、27个专科专业，已累计招生24880人，毕业11656人。现有各类在校生14289人，其中开放教育本专科生11323人，培养了各类高、中等专业人才2万余人，培训各种非学历人员达10万多人。

　　葛道凯校长详细询问了兵团电大分校的情况，说：兵团是国家重要的屯垦戍边力量。兵团电大有自己的优势：干部年轻；兵团党政军一体，高度的组织协作，政令畅通；不存在语言问题，可以借鉴内地电大好的经验为我所用。虽因自然条件限制，远程教学的支撑条件受限，但这有可能就是发展机遇所在。……

　　“我们新疆好地方，天山南北好风光”。三天的行程匆匆，虽然没有走遍新疆，虽然没有看到新疆的好风光，却看到了远程教育在新疆的大有作为，看到了电大教育四个面向取得的成效。

　　不虚此行。

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